Buku ini Disusun oleh para direktur HR dan profesional SDM berpengalaman, buku ini lahir dari kolaborasi nasional menuju Indonesia Kompeten 2030. Tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas dan kompetensi SDM Indonesia agar mampu bersaing secara global. Buku ini memuat pengalaman perusahaan BUMN, swasta nasional, dan multinasional yang dapat dijadikan acuan praktis. Isi Utama Buku: Buku ini …
Pengukuran Sumber Daya (SDM) sudah Pasti telah dilaksanakan dan dapat dipastikan pula sebagian besar berbasis "intuisi" dan "naluri" karena ternyata 85% yang ada berbasis pada "intangible assets" artinya berbasis pada yang tidk terukur. Penting diperhatikan adanya ; 1. Kejelasan strategi SDM; 2. Kinerja yang tinggi pada SDM.
Dalam Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) tahun 2005–2025 dinyatakan bahwa dalam rangka mewujudkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas daya beli dan berdaya saing, maka kesehatan bersama-sama dengan pendidikan dan peningkatan daya beli keluarga/masyarakat adalah tiga pilar utama untuk meningkatkan kualitas SDM dan Indeks Pembang…
Pembelajaran IPS SD berisi pokok bahasan yang berkaitan dengan Paradigma Pendidikan IPS, Manusia dan Lingkungan, lndividu, Kelompok, Kelembagaan, Ruang, Waktu, Perubahan dan Konflik Sosial, Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan, Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran IPS SD, Konsep llmu, Teknologi, Masyarakat dalam Pengajaran IPS, dan Model lnteraktif dalam Pembelajaran IPS SD.
Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menguasai kompetensi: (1) menguasai prinsip-prinsip dasar pembelajaran yang mendidik, (2) mengembangkan kurikulum dan pembelajaran lima mata pelajaran di SD/MI secara kreatif dan inovatif, serta (3) merancang pembelajaran yang mendidik. Untuk menguasai kompetensi tersebut, mahasiswa diwajibkan mengkaji hakikat kurikulum dan pembelajaran, pengembanga…
Materi mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan wawasan dan kemampuan mengelola pembelajaran di SD. Untuk mencapai kemmapuan tersebut, mata kuliah ini membahas berbagai aspek mengenai strategi pembelajaran, yang meliputi hakikat strategi pembelajaran, karakteristik pembelajaran di SD, model pembeljaran, prosedur pembeljaran, kriteria pemilohan dan penggunaan metode mengajar, keterampilan dasa…
Pada umumnya, matematika merupakan pelajaran yang sukar dipahami. Untuk memahami materi yang kita pelajari dalam matematika diperlukan banyak latihan dalam memahami soal-soal, karena bahasa matematika berbeda dengan bahasa yang umumnya, setiap kata dan kalimat matematika menganung konsekuensi logis dalam penerjemahannya.
Kompetensi yang akan dicapai melalui mata kuliah ini adalah menerapkan konsep dasar IPA dalam pembelajaran di SD. Pengetahuan yang diberikan untuk menunjang kemampuan tersebut meliputi makhluk hidup, pengukuran : Kinematika dan dinamika ; sifat termal zat ; gelombang dan bunyi; kelistrikan; kemagnetan; bumi dan alam semesta. Pencapaian belajar mahasiswa diukur dengan tes tertulis