Metode dan Model-model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Buku ini membahas tentang metode mengajar, model-model dan pengajaran konsep dan generalisasi dalam pembelajaran IPS.
- Edisi
- Cetakan kelima, Januari 2017
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-54-2
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ABD m
Konsep Dasar Ilmu Pendidikan : Dilengkapi dengan Undang-Undang Sistem Pendidi…
Bebagai permasalahan sekitar pendidikan khusunya dalam pembelajaran sesuai antar materi yang diperoleh di LPTK dengan apa yang ada di sekolah, merupakan titik fokus kajian buku ini. Melalui buku in…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7825-12-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 208 hlm ; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.26 ANW k
Materi Pokok Pembelajaran Terpadu di SD
Mata kuliah ini menjelaskan cara pengelolaan pembelajaran di SD. Melalui mata kuliah ini mahasiswa dituntun untuk mampu menjelaskan hakikat dan model pembelajaran terpadu serta cara memilih dan men…
- Edisi
- Cet.23; Ed.,1
- ISBN/ISSN
- 979-011-201-7
- Deskripsi Fisik
- ix.; 318 hal: ill.; 21 x 15 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.011 ASE m
Pengantar Pendidikan Inklusif
Buku “Pengantar Pendidikan Inklusif” ini memberikan informasi penting bagi para Pengembang, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, dan Guru di sekolah para penyelenggara pendidikan inklusif. Beberap…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7948-77-8
- Deskripsi Fisik
- xii, 163 hlm.; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.9 DAD p
Pengembangan kompetensi Guru IPS
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, memgarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi perserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan fo…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-289-068-3
- Deskripsi Fisik
- x, 182 hlm. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 RUD p
Perkembangan Perserta Didik
Perkembangan dapat diartikan sebagai suatu proses perubahan yang terjadi di dalam diri individu yang menyangkut aspek fisik ataupun psikis menuju tingkat kedewasaannya. Terkait dengan hal tersebut,…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-465-5
- Deskripsi Fisik
- x, 266 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 PUP p
Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran
Pembelajaran merupakn upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih,Instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-526-242-4
- Deskripsi Fisik
- ix, 232 hlm : 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 HAM o
Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Umum
Buku ini membahas dari awal mengapa anak bisa mengalami disabilitas ditinjau secara medis dan sosiologis. Bagaimana melakukan asesman awal sehingga anak bisa dikategorikan berkebutuhan khusus atau …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8294-10-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 80 hal.; 14,5 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.9 AGU p
Evaluasi Pembelajaran (Kompetensi dan Praktik)
Evaluasi pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dari seluruh kegiatan proses pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik. sebab melalui kegiatan ini pendidik dapat menjamin dna memastiakn ba…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1446-26-6
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 WAH e
Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter
Buku ini menguraikan desain pembelajaran berbasis moral. Informasi yang disampaikan dalam buku ini didominasi oleh kebijakan resmi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Ke…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-18785-1-4
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 ASM d
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah